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El Decreto Foral 28/2007, de 26 de marzo, por el que se regula el primer ciclo de educación Infantil en la Comunidad Foral de Navarra y se establecen los requisitos que deben cumplir los centros que lo imparten, así como los contenidos educativos del mismo, establece en su artículo 15.2 que el Departamento de Educación fijará anualmente las normas necesarias para la elaboración del calendario y horario escolar y el número mínimo de días del curso y, para los centros públicos, la duración del curso.
ANEXO.–INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL CALENDARIO Y EL HORARIO CORRESPONDIENTES A LOS CENTROS DE PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL DE LA COMUNIDAD FORAL DE NAVARRA PARA EL CURSO 2024-2025
1.–Calendario
1.1. El calendario escolar de los centros de primer ciclo de educación infantil se ajustará a las siguientes cláusulas:
1.ª Con carácter general, el curso escolar 2024-2025 comenzará el 16 de agosto de 2024 y finalizará el 15 de agosto de 2025.
2.ª Los centros educativos presentarán una propuesta específica de calendario que se someterá a las siguientes condiciones:
a) Centros públicos:
- Los días de apertura del centro se entenderán comprendidos dentro de un periodo de referencia no superior a 320 días consecutivos.
- El número de días de atención directa a niños y niñas será de 204. El resto, hasta completar el cómputo anual de horas efectivas de trabajo según lo dispuesto en la normativa por la que se regule la actividad laboral del centro, se dedicará, bien a tareas de organización a comienzo o final de curso, bien a reuniones con familias o de equipo educativo, bien a preparación de materiales y/o formación, siendo la dirección del centro quien determine la distribución de estas horas.
- En el caso del personal de servicios se realizará una limpieza general del centro a comienzo y otra a final de curso.
b) En los centros privados autorizados el número de días de atención directa a niños y niñas será, como mínimo, de 175.
c) Para confeccionar el calendario se tendrán en cuenta los días señalados como festivos en el calendario oficial de la Comunidad Foral de Navarra que, para el curso 2024-2025, son los siguientes: 1 de noviembre, 3, 6 y 25 de diciembre de 2024 y 1 y 6 de enero, 17, 18 y 21 de abril, 1 de mayo, 25 de julio y 15 de agosto de 2025 y el día que el Ayuntamiento determine como festivo dedicado al patrón de la localidad. En el caso de que esta fecha coincida con un día no lectivo, se podrá determinar otra fecha para su celebración.
d) El calendario del centro se deberá ajustar a las modificaciones que se pudieran producir en el calendario oficial de la Comunidad Foral de Navarra.
e) A las entidades titulares que no presenten su propuesta en el plazo establecido se les adjudicará de oficio el siguiente calendario básico:
- Con carácter general, el periodo de referencia de 320 días comenzará el 2 de septiembre de 2024 y finalizará el 18 de julio de 2025.
- El número de días de apertura del centro será de 208. Cuatro de ellos se dedicarán a tareas de organización, al comienzo y al final del curso, en el caso del personal educativo, y a tareas de limpieza general, en el caso del personal de servicios. Los restantes 204 días serán de atención directa a los niños y niñas.
- Las vacaciones de Navidad comprenderán del 26 al 31 de diciembre de 2024, ambos inclusive.
- Las vacaciones de Semana Santa comprenderán del 22 al 25 de abril de 2025, ambos inclusive.
1.2. El calendario de las escuelas infantiles dependientes del Departamento de Educación se ajustará, además, a las siguientes consideraciones sobre inicio y fin de curso:
- Pamplona: el primer y el último día de curso serán, respectivamente, el 16 de agosto de 2024 y el 30 de junio de 2025.
- Burlada: el primer y el último día de curso serán, respectivamente, el 2 de septiembre de 2024 y el 14 de julio de 2025.
- Corella: el primer y el último día de curso serán, respectivamente, el 22 de agosto de 2024 y el 11 de julio de 2025.
2.–Horario general.
2.1. El horario general de los centros de primer ciclo de educación infantil se ajustará a las siguientes condiciones:
a) El centro permanecerá abierto de lunes a viernes, ambos inclusive.
b) La entidad titular establecerá el horario diario de apertura y cierre del centro, así como la franja horaria de entradas y salidas en diferentes momentos. Para ello se tendrá en cuenta las posibilidades de organización y flexibilización de los horarios del personal educativo, el funcionamiento estable de los grupos y el cumplimiento de la ratio establecida en la normativa al efecto y, en la medida de lo posible, las necesidades de las familias.
c) La organización de la jornada diaria tendrá como eje los ritmos de alimentación, higiene y sueño de los niños y niñas.
d) Fuera de los períodos establecidos de entrada y salida no estará permitido el acceso al centro excepto por causas justificadas.
e) El horario diario del centro respetará la modalidad de jornada (completa, reducida, media) en la que se encuentren matriculados los niños y niñas durante todo el curso.
f) El inicio del curso para los niños y niñas requerirá la planificación, por parte del centro, de un período de acogida que contemplará, entre otros, los siguientes aspectos:
- El diseño de actividades específicas para facilitar la acogida;
- La consideración de las necesidades individuales;
- La participación y colaboración de las familias;
- La flexibilización de los horarios y de la organización del centro.
Tal planificación del periodo de acogida deberá estar aprobada por el Servicio de Inspección Educativa e incluida en la propuesta pedagógica del centro. Las familias deberán estar informadas de la misma antes del inicio del curso.
2.2. El horario de las escuelas infantiles dependientes del Departamento de Educación se ajustará, además, a las siguientes condiciones:
a) Con carácter general, el horario del centro será de 7:30 a 16:00. La franja horaria de entrada de los niños y niñas será de 7:30 a 9:30, y la franja horaria de salida será de 14:30 a 16:00. La dirección del centro establecerá las necesidades de personal en cada tramo horario.
b) Con carácter general, la jornada diaria de atención directa a las niñas y niños por parte del personal educativo tendrá una duración de 7 horas y 15 minutos.
c) En el caso del personal educativo, 35 de las horas de cómputo anual se dedicarán a formación. Al menos 15 de ellas estarán dedicadas a formación para la elaboración del proyecto educativo del centro. La dedicación del resto de horas de formación será determinada por la dirección del centro, y en todo caso será formación relacionada con dicho proyecto.
d) La distribución del resto de horas del personal hasta llegar al total del cómputo anual, excluidos los 204 días de atención directa a niñas y niños, será determinada por la dirección del centro.
e) Con carácter general, la jornada diaria de trabajo del personal de cocina y de servicios generales tendrá una duración de 7 horas y 40 minutos. La distribución del resto de horas del personal hasta llegar al total del cómputo anual será determinada por la dirección del centro.
3.–Proyecto piloto: oferta de primer ciclo de educación infantil, para las niñas y niños de 2 años, en Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria.
3.1. En los Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria donde se imparta el primer ciclo de educación infantil, el primer y el último día de curso para este ciclo serán, respectivamente, el 2 de septiembre de 2024 y el 30 de junio de 2025.
3.2. El horario de atención a las niñas y niños de primer ciclo de educación infantil en estos centros será el horario aprobado para el colegio.
3.3. Con carácter general, la jornada diaria de atención directa a las niñas y niños por parte del personal educativo tendrá una duración de 7 horas y 15 minutos.
3.4. En el caso del personal educativo del primer ciclo, al menos 35 de las horas de cómputo anual se dedicarán a formación, de las cuales, al menos 15, estarán dedicadas a la formación para la elaboración del proyecto educativo del centro propuesta por el Servicio de Escuelas Infantiles.
3.5. La distribución del resto de horas del personal educativo de este ciclo, hasta llegar al total de horas de cómputo anual, excluidos los días de atención directa a niñas y niños, se dedicará a tareas de organización, reuniones con familias, coordinación educativa, preparación de materiales u otras que se consideren necesarias, siendo la dirección del centro quien determine la distribución de estas horas.
3.6. El periodo de acogida para las niñas y niños de primer ciclo de educación infantil será específicamente diseñado y planificado para este ciclo, e incluirá:
- El diseño de actividades específicas para facilitar la acogida;
- La consideración de las necesidades individuales;
- La participación y colaboración de las familias;
- La flexibilización de los horarios y de la organización del centro.